Estudiantes de Competencias Comunicativas
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El presente trabajo plantea demostrar como llevar a cabo un debate corto, utilizando las tecnologías de información y comunicación TIC’S: tales como la computadora, el Internet, la herramienta HangOuts de Google+ para realizar videoconferencias; y las habilidades personales en informática básica, junto con un manejo adecuado de la respiración, modulación y tono firme de la voz.
El tema escogido por el equipo fue “El Proceso de Paz en Colombia”; cada uno de los compañeros participantes realizó su aporte en el Foro 3 de la asignatura la cual evidenció confrontación de las personas que estaban de acuerdo con el proceso de paz y los compañeros que se oponían a dicho proceso. Estos comentarios en el foro fueron los insumos iniciales para el debate y por ende la elaboración del vídeo.
Sinopsis del debate:
"La actualidad del proceso de paz entre el gobierno colombiano y los grupos guerrilleros FARC – ELN fue objeto de debate entre los compañeros Julian Rey y Carlos Contreras, moderados por Edgar Barreiro. Ellos manifestaron sus posturas al respecto, las cuales se encontraron en desacuerdo algunas ocasiones, y en otras llegaron a puntos de conciliación amistosa. El tópico a discutir fue la transparencia del proceso de paz, el castigo a los integrantes de estos grupos y la crueldad hacia las víctimas del conflicto armado"
CONCLUSIONES
En la realización de nuestro debate se evidencia una relación emisor – texto – receptor, donde lo enunciado en las intervenciones de cada participante fue escrito, estudiado y posteriormente expresado en la realización del mismo.
· Queda demostrado el conocimiento sobre el tema expuesto de parte de los participantes, donde se evidencia la madurez cognoscitiva de cada uno, la facilidad, fluidez con que se expresan tales ideas sin caer en nerviosismo ni expresión oral monótona.
· Se evidenció que el debate es una técnica oral que permite conocer las posturas contrarias de las personas de manera afable y respetuosa gracias a la asertiva intervención del moderador.
· Conocer la postura del otro permite enriquecer el discurso y tratar con mayor profundidad el tema de interés por los debatientes.
BIBLIOGRAFÍA
Guía para realizar un debate Universidad de Córdoba (2011) Producción escrita [archivo de video] Recuperado de http://www.slideshare.net/Jovenesafrodescendientes/gua- para-realizar-un-debate
Ejercicios de Expresión Oral. Hernández, José. L (2011) Ejercicios de Expresión Oral. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ps17rCFB7Fw
Vídeo debate Debate en Línea: Educación en Brasil (2013). Radio Unad Virtual. Extraído el 10 febrero, 2013 de http://www.youtube.com/watch?v=wNNCBAg2Vdw
Cómo Hablar en Público Punset, Elsa (2012) Cómo Hablar en Público. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=JaGdnxRypu8
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